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农村校“攀”上富亲戚

发布时间:20-06-30

 ■新春走基层教育脱贫攻坚一线见闻

寒假伊始,建政中学校❤☜长冯小红收到好消息:学校两位教师在不久前举行的全县教研活动中获得一等奖。这对这所〣新建的农村中学来说,堪称突破性进展,师生们把学校办好的信心更足了。

“这个富亲戚我们‘攀’得值!Ψ”冯小红高兴地告诉记者。

冯小红所说的“富亲戚”,是对口帮扶建政中学的遵义师范学院。

建政中学位于♦贵州省遵义市正安县安场镇建政村,是当地易地扶贫搬迁安置点——瑞濠安置点的配套学ю校。随着安置点居★民陆续入住,学校生源从2017年的479人猛增到2019∏年』的1185人。

记者在校园里看到,校园环境整洁,一行人走在校园里,就好Ч像在公园里穿行。“不但我们学校一期的建设工程正在进∪行,二期工程也马上要动※工了!”冯小红说。届时,学۩..校规划占地面积将达ζ85.5亩,建筑面积将达到3万☏平方米,ↈ预计有48个班2200▍个学位,可满足陆Ψ续搬迁到瑞濠安置点的易地扶贫搬迁户适龄子女的入学需求。

与建政中学一ш起变§得更加大气和有希望的,当然‖∠是学校旁边的瑞濠安置点。记者前往安置点小区采访时,步行在街上就如同行走在乡镇的集市上一般,街道Ц两旁做百货生意的商铺把门开得大大的欢迎顾客,几条公路上都是⊙人来人往、车流如织,与以往单家独户居住在山沟坡背里形成了剧烈反差。

“感⊕谢党和政府让我们搬出了深山穷沟,搬出来以后,孩子的读书问题是我们最▨关心的事儿。”学生家长任科维的话代表░了许多家长∮的心声,也♀是建政中┑学管理层和当地教育部门面对的一道“必答题√”。然而,情况并不乐观。

与学生人数激增相伴而来的,是学校面临的管理问题。学生超过一半来自Ⅶ建档立卡贫困家庭,留守儿童也多,很多学生跟随在外务工的父母在外地۩上了多▦▩年学,由♯♮于各种原因,学生学习基础高低不一,相当比例的学生存在г厌学情绪。冯小红坦言,对学校的发展,自己一度很担心。

改变发生在2019年9月,200公里外的遵义师范学院对口帮扶并领办这所特殊的学校。

通过多次实地调研并掌握学校基本情况后,遵义师院与遵义市教育局、正安县政府签订了三方合作协议╪,学院从2019≈年10◇月起3∝年内从教№育教学管理、教师素质提升等方面无偿帮扶建政中学,并各选派两名懂管理、熟悉教学|业务的骨干教师到建政中学挂职担任副校长。

“建政中学和遵义师院是一家人。”这句话,遵义师院院长刘肇军说过不止一次。

冯小红说,自从遵义师院领办后,建政中学的一切都在向好的方向发展。在师院的大力帮扶下,建政中学面向师生各种丰富多彩的讲座开起来了,党建活动搞起来了,跟外界的交流更多了,由师院出⊙资30万元建设的5间实验▪●室也建了起∩来。两名挂¤职副校长同时分别兼任学校的语文教研组和数学教研组组▓长,±师院及附属实验学校先后接收建政中学10名教师跟岗学习。

曾阳洋曾在广州读了近6年小学,跟父母回到老家正安县后,很快就适应了在建政中学的学习生活。“学校各方๑·ิ.·ั๑面条件都很好,特别是有大学领办学⿱校以后,我和班上同学的学习积极性更高了。”曾阳洋说。

“得知有大学来帮助学校办学,我们家长更放心了。”曾阳洋的母亲王艳红高兴地告诉记者。

《中国教育报》2020年01月23日第1版 

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